Tuesday 10 January 2012

BACHILLERATO: (PRAXIOLOGIA MOTRIZ)

Here you will find an introduction to this interestig point of view of the human movement !-)¿




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 http://www.efdeportes.com/efd33/inicdep.htm

2 comments:

  1. La Praxiología Motriz.
    Cómo afecta a los individuos durante su formación en el deporte.

    El objetivo del estudio de la praxiología motriz consiste en la investigación en las prácticas motrices que efectúa el cuerpo durante el ejercicio. Esta investigación ha sido dirigida por el doctor Pierre Parlebas, nombrado doctor honoris en 2002 por la Universidad de Lleida.

    Esta ciencia concibe las prácticas motrices como sistemas praxiológicos, es decir, relaciones entre sí todos los componentes en el orden de aparición. Este orden se denomina lógica interna y determina el orden de funcionamiento.
    Existe un Grupo de Estudios Praxiológicos (GEP) que dictamina que el conocimiento de esta lógica interna es fundamental para aquellas personas que se dedican profesionalmente al deporte, ya que permite conocer los grupos motrices que se desarrollan en cada actividad y le permite conocer los movimientos que le interesan.
    Encontramos varios libros de praxólogos que nos explican que el modelo operativo representa las estructuras básicas del funcionamiento del juego deportivo, incluido en la lógica interna.
    La praxiología se divide en siete redes o gestos que permiten la comunicación en el juego, el primero de ellos es la red de comunicación motriz que se basa en las formas de colaborar y oponer que tengan establecidos los jugadores. El segundo es la red de interacción de marca que no es más que una subred de la comunicación, pero esta nos permite reflejar las consecuencias de esos objetivos establecidos. El tercero es el sistema de puntuación, o en otras palabras, interpretar el juego de cada jugador para dar una puntuación y determinar un ganador. El cuarto es el sistema de roles, basado en los derechos y prohibiciones de los jugadores, por ejemplo, un portero jamás podrá tocar la pelota con las manos en su área cuando un jugador de su mismo equipo le pase el balón. Relacionado directamente con este sistema de roles encontramos el sistema de subroles, consecuencia motriz de un jugador basado en las acciones que un jugador puede o no puede desarrollar. El sexto es el código gestémico que no es más que todos los gestos que desarrollan los jugadores o los entrenadores para transmitir una información que solo ellos conocen. Y por último, pero no menos importante, es el código praxémico, indica el objetivo de juego de cada jugador, ya sea engañar, atacar, favorecer o todos ellos a la vez.

    Para ser unos buenos deportistas, hablando profesionalmente o de forma amateur, debemos conocer la importancia que supone conocer todos estos aspectos para poder desarrollar una buena actividad física y llegar a conseguir buenos resultados. Me ha impresionado personalmente conocer que la praxiología es una ciencia que se estudio y que se divide en tantos aspectos necesarios para desarrollar la actividad física.


    Soraya López Saborido 1º Bachillerato A.
    13/1/12.

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  2. Respecto a este punto sobre la praxiología motriz, he podido captar ideas que considero importantes, (las expongo a continuación), pero sin embargo tengo algunas dudas respecto a los tipos de redes de comunicación motriz; tal vez debería haber puesto ejemplos junto a cada apartado...en cualquier caso aqui expongo las ideas principales de este texto, algo más resumido, para hacerlo más sencillo:
    La praximología motriz es una ciencia que estudia la acción motriz(la acción del movimiento); concibe lo que llama como ''prácticas motrices'' como sistemas praxiológicos y los describe como entes que poseen un orden y que interactuan entre sí; en estas, sus componentes se relacionan entre sí, siquiendo los patrones de su orden (o lógica) interno, que sería como, al igual que mentalmente poseemos instinto, el cuerpo como objeto físico también lo posee.
    El código praxémico es una conducta motriz cuyos objetivos son, por una parte preparar o favorecer la coordinación de juego entre compañeros, y por otra parte engañar al adversario.
    Tal como nos da a entender los tipos de redes de comunicación motriz, podríamos agruparlas de la siguiente manera:

    -Red exclusiva: dos jugadores que no pueden ser rivales y solidarios a la vez
    -Red estable: la solidaridad y la rivalidad cobran igual importancia
    -Red inestable: la solidadridad y la rivalidad varian, sufren cambios
    -Red ambivalente: no es exclusiva; ambivalente significa que puede entenderse de dos formas opuestas
    -Red permutante: es inestable con la permuta (cambio) de redes
    -Red convergente: inestable, de evolución irreversible
    -Red fluctuante: inestable, ligada al azar
    -Interacción revelada: interacción instrumental entre jugadores por mediación de otro compañero adversario
    -Duelo simétrico: dos grupoos con números y roles idénticos
    -Duelo asimétrico: sistema de roles y efectivos (número de jugadores) diferentes

    Pasa a hablarnos de la interacción de marca, y dentro de ésta encontraos tres tipos: la antagónica (que valora la oposición), la cooperativa (que valora la coolaboración) y la mixta (que valora tanto oposición como colaboración)

    A continuación explica el sistema de puntuación, donde encontramos tres tipos diferentes de puntuar: la puntuación límite (no hay límite temporal), el tiempo límite (con un tiempo límite y una comparación de los marcadores al final) y la puntuación y tiempo límite (posee un límite temporal y una puntuación)

    Acabado el punto anterior, habla sobre el rol, que define como la acción que debe realizar un jugador al que le ha sido asignada la ejecución de una determinada posición.
    También explica que el subrol es la ación que se desarrolla dentro del rol y que no forma parte de su ejecución.

    Finalmente explica que el código gestémico, tal como dice su nombre, es un código de comunicación no verbal, compuesto por la actitud, gestos, mímica, etc. que sustituye a las palabras.

    Espero que este pequeño resumen sea útil a aquellos que se hayan molestado a leerlo. Gracias.

    Albarrán Gutiérrez, Álvaro 1º Bachillerato B

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